Annyival romlott a helyesírás, hogy felmerült új jelek bevezetése francia iskolákban
Minek sanyargatni a diákokat a tollbamondással, ha ugyanezzel segíteni is lehetne őket? Így foglalható össze annak a francia kezdeményezésnek a lényege, amit egy grenoble-i pszichológusprofesszor, Marie-Line Bosse és társai vetettek fel.
A francia szakemberek arra figyeltek fel, hogy az utóbbi évtizedekben – a modern technológiai eszközök térhódításával – egyre többet kell írniuk az embereknek, és egyre nyilvánvalóbb, milyen sokan küszködnek a bonyolult francia helyesírással. A tollbamondási felmérések szerint ugyanazt a szöveget hallás után jóval több hibával írják le a mai diákok, mint 30 évvel korábbi elődeik.